También la Comisión de Salud del Senado analizó dicha petición. La idea es que los estudiantes mejoren su proceso de aprendizaje y socialización que se ha visto dificultado por la utilización de este elemento en el marco de la pandemia.
La Comisión de Educación aprobó las indicaciones del Ejecutivo, que van en el sentido de acompañar a dichos establecimientos por el tiempo necesario y eliminar su cierre.
La propuesta busca generar políticas públicas que promuevan las medidas necesarias, para que los y las estudiantes accedan al material educativo de sus establecimientos educacionales vía remota.
Según lo dispuesto en el Decreto 280 del Ministerio de Educación, la asignatura sobre Lengua Indígena es optativa, por lo que no existe la imposición denunciada.
Iniciativa está lista para ser promulgada y publicada.
La Cámara aprobó una interpretación a la Ley de Subvenciones Escolares que busca favorecer a los establecimientos, sobre todo de la región de La Araucanía, que se han visto obligados a devolver dineros por diferencias en materia de cálculo de asistencia, que condiciona el pago del beneficio fiscal.
La autoridad recurrida reguló la multa en el mínimo legal.
Ello, en la medida que se cursen en una Universidad del Estado o reconocida por éste.
Junto con reponer las ideas matrices del proyecto, La Moneda incrementará al doble los recursos para su implementación.
Fue aprobado en general y en particular en primer trámite constitucional por la Sala del Senado y despachado a la Cámara de Diputadas y Diputados, el proyecto de ley iniciado por moción, patrocinada por la senadora Provoste y los senadores Ossandón, García Ruminot y Latorre, que obliga a los sostenedores de los establecimientos educacionales particulares pagados y particulares subvencionados a requerir el acuerdo del Centro de Padres y Apoderados para renovar los textos escolares que utilizan los estudiantes.
